Institut für

Neuzeitliche Pädagogik

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Faith-Center-Hannover

Kenia Unterrichtsreport

DAS Presse-Tabu: Der Schwachsinn der "neuen Lernkultur"
KEIN Herz für Kinder Stoppt die bildungsfeindliche Politik und Pädagogik

Informationen zur Zeitgeist-Pädagogik, Didaktik, Unterrichtsmethodik und Schule in KENIA

Wahlkampf-Motto des _INP

> Rettet die Bildungsrepublik!

Deutschland schafft die Bildung ab!

Liebe Leser,

wie Sie wissen, hatte Frau Merkel die “Bildungsrepublik Deutschland” versprochen. Statt dessen wird Deutschland zur Bildungswüste, in der die Schüler immer weniger lernen, deutlich weniger als z. B. in Kenia. Dort lernen schon die Dreijährigen im Kindergarten rechnen, schreiben, lesen sowie zwei Fremdsprachen, Kiswahili und Englisch, das vom ersten Tag an Unterrichtssprache ist. Ausserdem lernen die Schüler selbst in den >Slumschulen deutlich mehr und besser als in unseren Schulen, die meisten Gymnasien eingeschlossen! Sehen Sie selbst: > Kenia Unterrichtsreport.

Vorbildlicher Unterricht in der Slumschule mit 120 Schülern! > 1. Klasse

Diese Kenia-Videos sind eine Schande für die deutsche Bildungspolitik und Pädagogik!

Alle Videos:  youtube.com/user/ReiFranzke





> “Neue Lernkultur”- Der schlechteste Unterricht der Welt!

Was alle denken, sich aber niemand zu sagen getraut und die Medien verschweigen - in Deutschland!

2_Methodenwahn1_klein

Inhalt

8_Neue Unterrichtspraktiken

 Inhalt

www.alpha-press.de

5_Methoden Lexikon (2)10

 Inhalt

Didaktikreport

031115_Aufkleber

Das neue deutsche Lehrerbild

Inhalt Bildungswüste

Inhalt Methodenwahn

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AK Neue Lernkultur - Bildungswüste Deutschland

September 2016


Diese Homepage informiert über

    > die Irrwege der deutschen Bildungspolitik, Pädagogik, Didaktik und Unterrichtsmethodik

    > den destruktiven Charakter der “neuen Lernkultur” a la Klippert & CO (Didaktik- und Bildungsreport)

    > den rapiden Verfall der Bildung in unserem Land (Didaktik- und Bildungsreport)

    > falsche Lehren, Praktiken und Propheten (Didaktik- und Bildungsreport)

    > den destruktiven und esoterischen Charakter der “neuen Unterrichtsmethoden” (Didaktikreport)

    > den vorbildlichen Unterricht in KENIA (Kenia Unterrichtsreport)

    > den spirituellen und quasireligiösen Charakter moderner Psychotechniken (Psychoreport)

    > Irrlehrer, Irrlehren, Irrwege und Lieblosigkeit bei den “Bibeltreuen” (Faith-Center-Hannover)



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